ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR

Esta propuesta de especialización se orienta a fortalecer la formación docente en el campo de la enseñanza de la Historia desde una perspectiva crítica, situada y en diálogo con los desafíos contemporáneos. A través de un enfoque interdisciplinar, se busca brindar herramientas para la reflexión pedagógica, la construcción de saberes significativos y la transformación de las prácticas educativas en el nivel secundario.

Información del Cursado

Duración: Mayo 2026 a Abril 2027.

Modalidad: Combinada (entornos mixtos):

• Virtual asincrónica: Lectura de materiales y actividades en aula virtual.
• Virtual sincrónica: Encuentros en tiempo real para intercambio y producción colaborativa.

Carga horaria: 400 horas reloj.

Destinatarios: Profesor/a de Geografía o Lic. en Geografía con Trayecto Pedagógico interesades en dictar clases en espacios curriculares del área de Historia.

Costo mensual: $50.000

Contenidos:

El programa se organiza en siete módulos:

• Módulo Introductorio (20 h): Formación docente en entornos virtuales y combinados. Aborda el oficio de enseñar, los desafíos del siglo XXI y el uso de herramientas del aula virtual.
• Didáctica de las Ciencias Sociales (50 h): Transformación de saberes disciplinares en contenidos escolares. Revisión de modelos de enseñanza, investigaciones actuales y lineamientos curriculares de Córdoba.
• La Historia como disciplina (70 h): Relación entre historia, memoria y ficción. Trabajo con fuentes, huellas del pasado y procedimientos historiográficos.
• La dimensión temporal de la historia (80 h): El tiempo como eje del análisis histórico. Estudio de categorías como estructura y acontecimiento en casos como el Cordobazo o la crisis de 2001.
• Actores y usos del pasado (80 h): Sujetos históricos individuales y colectivos. Historia reciente, testimonios y usos políticos del pasado en democracia.
• Historia y su enseñanza (50 h): Herramientas metodológicas para el aula secundaria. Planificación, interdisciplinariedad y evaluación en Ciencias Sociales.
• Seminario de Trabajo Final (50 h): Espacio de producción y reflexión. Diseño de secuencias didácticas y elaboración de un trabajo final analítico.

Cada módulo se apoya en bibliografía provincial, incorporando además materiales con enfoque crítico, indígena y decolonial desde nuestra institución.